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湖南邵阳县蔡桥乡中学开展“问题学生应对策略”班主任沙龙活动

2021年11月10日来自: 学校党建

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基层党建网邵阳11月10讯（朱海荣艾三喜：吕庚申），为了促进班主任专业化发展，打造一支学习型、反思型、专家型的班主任队伍，同时也为了帮助班主任进一步提高管理能力，解决班主任在实际工作中的困惑，增强转化“问题学生”的力度。2021年11月7日下午，蔡桥乡中学主办了一场“关于问题学生应对策略”班主任沙龙活动。学校行政及全体班主任参加了此次活动。

王云和老师先以“水来了用堵还是疏？”这一问题作为开场，成功引起我们的思考。然后从班主任的职业热情以及治班策略进行了经验分享。

王勇波老师将自己的经验分为“三用”——用心感化、用情激励、用德立人。班主任对待学生，要用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

邓芬老师就如何与家长进行沟通进行了分享，他认为优秀学生的家庭大同小异，而“问题”学生的背后的“问题”家长各有各的不同。家长没有系统地学习过教育孩子，因此班主任需要与家长沟通，慢慢地在听中改变教育孩子的方式，在看中熟悉教育孩子的方法，在做中理解教育孩子的理念。

尹桂舟老师针对“心理问题学生”的教育与转化发表了自己独特看法，她认为对于现在的学生来说，智力不是问题，成问题的是他们的心理，所以我们老师要时刻关注孩子的心理健康教育，在实际的教育教学的过程中，教师要用放大镜找学生的优点，开展赏识教育，充分利用班会，让心理问题学生意识到自己的问题，并进行心理疏导教育。

班主任沙龙的第二个环节是研讨和交流，与会班主任纷纷抛出一个个学生管理中常见的问题，针对问题，有经验和思考的老师踊跃发言，各抒己见，争相分享自己的体会和做法，会场气氛热烈而融洽。

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，此次班主任沙龙是一次思想的碰撞，是优秀经验的分享。它不仅为各班主任今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台，同时也拓宽了班主任的工作思路，让年轻的班主任了解了转化“问题学生”的一些策略，认识到转化“问题学生”是一项持久而辛苦的工作，不可能一蹴而就，只要有爱心、细心、信心、耐心，总会出现可观的效果。