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“三个抓实”助力提升教师核心素养 ---寸石镇教育督管办青年教师达标课活动总结

2023年03月07日来自: 地方动态

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党建网3月7日讯（刘春耕通讯员：陈世军）为搭建“人人参与，人人学习，人人提升”的30周岁以下青年教师专业成长平台，深入开展精准课堂的研究与实践，切实提升广大青年教师课堂教学能力，寸石镇教育督管办于2月20日-3月3日开展了为期两周的30周岁以下青年教师达标课活动，并取得一定成效。

抓实统筹规划，精细组织安排。本次青年教师达标课活动是为近年来寸石镇教育系统规模最大、效果最好的一次教研活动。一是准备足。开学初，寸石镇教育督管办就拟定了青年教师达标课活动计划以及时间安排。其中，在开学第1周，督管办召开了青年教师达标课专题部署工作会议；在第2周，各学校举行了教研组内部达标课展示、磨课活动；在第3、4周，由安义学校、武桥中学、花桥学校三所学校承办此次达标课活动。二是规模大。共70位30周岁以下青年老师参与此次达标课活动，呈现了70堂精彩的课，152位教师参与教学观摩活动。涵盖中小学语、数、英、文综、理综、艺体等6大学科。三是纪律严。镇教育督管办工作人员分赴各承办学校督导，工作推进循序渐进，有条不紊。

抓实课堂效果，提升教研水平。上下齐心，通力配合。镇督管办工作人员与一线骨干教师担当评委，部分科目邀请了市级骨干教师担任主评，全体教师积极听课评课议课，参与达标课活动的70位青年教师及各教研组更是精心准备，展示了本人和各校的风采。一是准备充分，精彩纷呈。精彩源于准备。课前，青年教师虚心求教，指导教师悉心指导，教研组里反复研磨，多次试讲，多次修改，对教学目标的确定、教学活动的设计、课件的制作，对教学中的每个环节都进行了反复推敲。在展示过程中，每位青年教师都充分发挥自己的教学优势，积极创设各种教学情景，鼓励、引导学生进行自主、合作、探究学习，激发了学生的学习热情，打造了精彩的课堂。二是积极参与，凝神聆听。活动期间，校长、教学副校长、教导主任、教研主任等行政班子成员与相关科目教师自始至终坚持听课，并认真做好听课记录，给每位参赛选手以极大的鼓舞。三是精彩点评，力促成长。课后，由镇督管办工作人员、一线骨干教师组成的评委团队立即开展评课议课活动，既肯定青年教师的闪光点，也指出了课堂教学中存在的问题和困惑，对青年教师的教学设计、教学实施、教学效果等方面提出了意见或改进建议，对精准课堂的构建起到了积极的促进作用。

抓实总结反思，引领教师成长。“学然后知不足，教然后知困”，青年教师通过此次达标课活动，要深耕课堂，积极钻研教材，在教育实践中发现问题，解决问题。一是要强化学习，提升业务素质。在工作中，青年教师要认真学习新课改以来新的教学理念、新课程标准的颁布，信息技术2.0的应用等业务知识，并努力地将这些知识技能进行内化并落实在教学实践中。二是要学以致用，提高课堂实效。要树立“达标课”是平时，平时就是“达标课”的思想，以达标促学、以达标促改、以达标促研，既重结果更重过程，展示前下功夫，展示中锻炼，展示后有提高，切实将平时学习、教研的成果融合到课堂教学中去，转化为提升教学实效。三是要强化责任意识，增强履职能力。“我的岗位我负责，我的工作请放心”，既是对我们工作的基本要求，又是一个很高的标准，作为青年教师，要立足岗位，尽职尽责，扎扎实实做好自己的本职工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

编辑：刘春耕